共筑精神家园 同筑中国之梦 江汉大学“共筑精神家园”主题系列活动巡礼 弘扬和传承中华民族优秀传统文化，是中国高校的光荣使命和人才培养的目标之一。我校多年来通过开展“共筑精神家园”主题系列活动，即“中华诵”经典诗文诵读，中国书法、书画学习，中华诗词进校园、进课堂，“清源之秋”读书节、师生非物质文化遗产研究、调研等活动，使我校广大师生亲近中华经典，热爱中华文明，自觉弘扬和传承中华优秀传统文化，进而增强民族自信心和自豪感，使高校真正成为培育和践行社会主义核心价值观的主阵地。同时，该系列活动锻造了师生优雅人格，丰富了学校文化底蕴，促进了师生全面发展和修身养性，形成了我校特有的文化品牌，取得了良好的育人效果。为此，我校先后荣获“国家级语言文字规范化示范学校”、“全国诗教工作先进单位”、“湖北省高校校园文化优秀成果奖”、“武汉市经典诵读特色学校”和武汉市“十佳书香校园”等荣誉称号。 一、健全的保障机制是推进活动开展的基础 我校党委高度重视“共筑精神家园”主题系列活动，将其作为构建学习型领导班子、学习型学校、学习型党组织建设的重点工作之一来抓，并列入学校重要议事日程。学校领导班子成员高度重视理论学习，带头学习中华优秀传统文化，研究中华优秀传统文化示范作用明显。如：每年学校党委要专门讨论学习型领导班子建设问题，带头撰写理论文章，经常深入基层党委开展专题宣讲活动；又如，校党委领导带头参与传承中国书法、绘画，学校领导牵头学校非物质文化遗产中心研究省市“非遗”文化，如湖北大鼓、湖北评书、汉绣、皮影戏等，使弘扬和传承中华优秀传统文化成为我校上下共同的使命和责任。 为进一步加强“共筑精神家园”主题系列活动的工作力度，学校还整合全校相关资源，成立了活动领导小组，由分管语言文字工作和“非遗”文化研究工作的副校长担任组长，各相关单位负责人担任组员，建立各部门配合，各学院师生为一体的组织网络，层层落实，职能明确，形成规范、务实、高效的工作管理体系。每年制定切实可行的活动计划，如：中华诗词进校园、“非遗”文化研究进师生、经典诗文诵读比赛、中国书法比赛、中国汉字听写大赛等计划方案，做到了工作有详细分工，责任落实到人。在组织管理过程中坚持遵循以下原则：重视面向全体师生，坚持全程参与，对学生进行分层次要求，将活动与校园文化建设相结合、与教学科研相结合、与精神文明建设相结合，形成了“常态管理――动态培训――特色活动----科研推广”相结合的工作模式。 二、优秀的队伍建设是活动开展的源泉 为了切实加强“共筑精神家园”主题系列活动的品牌建设，我校努力打造一支业务水平高、组织能力强、精干有力的教师工作队伍。如：我校诗词楹联学会积极开展中华诗词进校园、进课堂活动，利用人文学院公选课平台，聘请校内外专家、学者、教师为全校学生开设《中国诗词曲联写作》公选课，并组织专家编写教材，培养了一大批喜爱中国诗词曲联的学生，在校内外，他们现已成为传承中国诗词曲联的中坚力量，其中，学生海天涯诗社所创办的刊物《海天涯诗刊》（已出50余期）成为全省高校争相传阅的学生刊物，成为我校大学生传承中华优秀传统文化的有效阵地。再如，为开展好中国书法的传承活动，我校除了有党委宣传部、校工会共同指导的教职工书画协会经常开展活动外,学校还专门选派教师书法爱好者---美术学院青年教师柳国良负责领导校大学生书法协会工作，工作开展得有声有色。2014年12月22-25日，由中国书法家协会主办的首届全国高等书法教育论坛在首都师范大学举行，柳国良老师的论文《高等书法本科生与研究生教育的衔接性及相关问题研究》入选该论坛。柳老师受邀赴京出席论坛，并就综合性大学开设书法通识课程、美术专业书法选修课程、高校美育教学方法等问题进行交流。他本人还在学校推荐下入选教育部全国高校书法教师培训计划，为学校传承中国书法奠定了坚实的基础。又如，为推广中华非物质文化遗产，我校聘请了湖北评书艺术家、国家一级演员何祚欢，湖北大鼓艺术家、国家一级演员张明智、付群刚为特聘教授和研究员，在校开讲座、搞培训。学校还指定人文学院青年教师邓斯博率学生团队深入社会调研湖北大鼓生存情况，其报告引起社会高度关注。另如，我校人文学院中文系有30名教师，在全校开设《大学语文》课程，抓住课堂主阵地，课程中引入中华经典诵读及讲解，教师是诵读活动的组织者、引导者，学院积极组织课程研讨，进行教研活动，统一课程大纲及课程标准，并举行示范课教学等，引导教师更好地组织教学。除必修课外，我校普通话测试员是一支业务水平精、思想素养高的精干队伍，我校组织安排34名省级以上普通话水平测试员在全校开设语言文字应用类选修课程，使全校大学生学习、热爱中国的语言文字蔚然成风。其中，曾丹老师还入选教育部语言文字应用研究优秀中青年学者培训计划。另外，我校普通话测试员不仅在校内推广中国语言文字工作，还应武汉市教育局、司法局、税务局、邮政局、交通管理局等几十个单位之邀讲授中国语言文字类相关课程，成为高校服务社会的主力军。 三、良好的氛围营造是活动开展的基石 我校开展的“共筑精神家园”主题系列活动丰富而多彩，其活动多、层次高、氛围浓、影响力大是其特点。在活动上，我校每年结合“中华诗词进校园”、“延安精神进校园”、“清源之秋”读书节、“中华诵”经典诵读等活动，坚持开展全校性的系列活动，如：“中华诵”经典诵读活动就开展了中华经典诵读、诗词创作、中国汉字书写等六大类比赛，每年吸引数千名师生参加各项比赛，比赛中获奖的学生均可以获得创新学分，并选拔师生参加全国、省市各类比赛；再如“清源之秋”读书节，就开展了有“江大风采演说家大赛”、“寻找江大汉字英雄”汉字听写大赛、书签制作大赛等深受师生欢迎的活动，特别是“赠书・读书・品书”老少共读座谈会和“图书漂流”活动受到学生追捧，这两个活动，通过师生互动，使广大学生亲近书本、品味书本、学会读书成为一种风尚，组织单位还充分利用微博、微信等新媒体对读书节进行宣传，引起了青年学生的广泛关注和思考；除专项活动外，各学院以各种形式开展竞赛活动，通过“我的中国梦演讲比赛”、“江大杯辩论赛”、“金话筒挑战主持人大赛”、“未来教师五项技能比赛”、“导游技能大赛”等锻炼提高学生的语言文字运用能力。学校“江汉之春校园艺术节”“大学生学习竞赛”“榜样的力量”“感动江大”“毕业典礼”等各单位举行的大型活动中，师生运用朗诵和书画等形式展现出优秀的中国语言文字水平和传承中华文化的精神风采。 在层次上，我校不仅举办高层次的讲座，如邀请国家语委领导张世平、著名表演艺术家鄢继烈、湖北大鼓省级传承人付群刚等专家作专题报告，我们还注重与社会艺术社团的合作，邀请武汉市朗诵艺术团来校举行“华章诗韵”朗诵艺术赏析会，赏析会以朗诵艺术理论讲授与现场朗诵评析相结合的形式展开，给全校师生带来高雅的语言艺术熏陶。另外，2014年12月，我校还邀请潜江市民间皮影戏老艺人熊纯友在武汉市群艺馆为我校美术学院的大学生演示传统皮影戏，大学生被传统的艺术魅力所震撼。与此同时，我校每年坚持举办与活动相关的各种展览和研讨会，使我校师生开阔了眼界，提高了审美情趣，历练了高雅情操。如：2012年12月10日，由江汉大学、书法报社、湖北省书法家协会高校分会共同主办的“首届湖北书法艺术节高校书法展”开幕式在我校美术馆举行。原湖北省政协副主席、省书画研究会主席杨斌庆，湖北省人大科教文卫委员会副主任委员、省书画研究会副主席马海扬等湖北书坛名家和各界人士近500人参加了开幕式。其展出的200件作品，真行草隶篆诸体兼备，风格各异，展示了湖北高校教师书法的学院派精神，体现了浓郁典雅的书卷气，给师生以强烈的艺术熏陶。再如，2014年6月30日，由湖北省文联指导，江汉大学、湖北省书法家协会、湖北省书画研究会、中流印社共同主办的唐醉石学术研讨会在江汉大学举行。唐醉石先生是我国现代杰出的金石书法家，被誉为“鼎革以后第一人”,在中国篆刻史上具有重要的领军地位。湖北省委宣传部副部长陈连生，武汉大学人文社科资深教授、博士生导师、著名美学家刘纲纪，湖北省政协原副主席、湖北省书画研究会主席杨斌庆等专家领导出席了研讨会。该活动既是我校对习近平总书记考察北京市海淀区民族小学，作出的“书法是中华文化瑰宝，包含着很多精气神的东西，一定要传承和发扬好”指示的认真贯彻,又是我校师生努力培育和践行社会主义核心价值观的具体体现，与会师生受益匪浅。 在影响力上，近几年，我校先后承办了武汉市语委、武汉市教育局、武汉市文明办等各单位主办的武汉市第1-5届江大杯推普创新大赛，积极参与武汉市局级干部普通话大赛、市农村教师普通话比赛、市岗位推广普通话明星大赛、公务员技能大赛等系列比赛等，将我校“共筑精神家园”主题系列活动成果向社会各界进行展示和运用，取得了良好的社会效益。 四、优异的人才培养是活动开展的效果 我校在开展“共筑精神家园”主题系列活动中，利用其文化互动的特点，通过“常态管理――动态培训――特色活动----科研推广”的运作模式，培育和提升了师生对中华优秀传统文化的应用能力，激发了广大师生对五千年中华优秀传统文化的热爱，进而增强了民族自豪感和文化自信心，使之成为我校师生弘扬民族优秀文化传统和社会主义核心价值体观的有效途径。 在近几年的国家、省、市各项比赛中，我校师生取得累累硕果。如：在湖北省教育厅主办的第四届、第五届湖北省大学生艺术节中，我校原创话剧《青春的使命》、《青春的足迹》分别荣获一等奖，其中《青春的使命》还应邀参加了由教育部、全国文联在上海主办的第三届中国校园戏剧节，荣获优秀剧目奖、最佳表演奖； 2012年，在武汉市委、市政府举办的“我们的节日・中秋中华经典诗词”诵读比赛中，我校群诵歌舞剧《春江花月夜》获大赛金奖；2013年---2014年，我校何冬梅、王一鸣等30余名师生分别在全国、省级以上政府组织的各类综艺比赛中荣获专业、非专业金、银奖和团体一等奖40余项。 在科研创新上，我校坚持将“共筑精神家园”主题系列活动与科学研究相结合，紧密联系工作实际与发展的需求，积极参与相关研究。如：我校湖北省非遗研究中心立项项目十余项，并组织师生团队开展非遗保护、科学研究、人才培养、学术交流、社会实践等活动，收获颇丰。其中，人文学院严林同学及其研究团队所负责的《湖北大鼓生存发展现状调查》、《湖北大鼓生存环境的调查》及《湖北大鼓传承与保护研究》系列项目表现突出，2013年被评为全国大学生社会实践评选活动200强，2014年获批全国重点团队，研究成果被全国多家媒体报道，在国内产生较大的影响力；2014年她个人还荣获全国大学生社会实践评选活动“实践之星”称号和江汉大学第七届“感动江大人物”称号。多年来，我校还先后完成了国家语言文字应用“十一•五”、“十二五”科研项目 ，完成“武汉地区语言文字工作现状与对策研究”；连续两次参与国家语委发布的《中国语言生活状况报告》撰写工作；出版语言文字应用研究专著、教材28部，主编“领域语言研究丛书”，发表论文180余篇，申报成功语言文字应用课题近30项；特别是2011年湖北省文科基地―--武汉语言文化研究中心在我校成立以来，更是加大活动研究项目，科研力量和水平不断加强。 我校“共筑精神家园”系列活动的探索和实践，契合了党和国家的战略方针，建构了以文化熏陶、文化欣赏、文化传承为内核，以各类中华优秀传文化为呈现形式，以发挥其文化综合效应和长期效应为目的的校园文化复合体系。此项活动具有可持续发展的内部基础和外部推动力，充分体现了大学文化传承的功能。师生在参加系列活动过程中所表现出来的积极性和创造性，既是对中华优秀传文化的继承，又是对人格完善、情感陶冶、民族意识培养和人生智慧增长的最好体现，在一定程度上弥补了当代大学生对高雅文化意识和高雅艺术欣赏的缺失，有利于激发对中华民族先进文化的学习和热爱。 今后，我校会进一步推进“共筑精神家园”系列活动的开展，积极营造浓厚的活动氛围，不断提升师生的文化素养，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，为创建一个积极培育和践行社会主义核心价值观、具有浓郁的优秀传统文化和先进文化气息的“书香校园”而努力奋斗！ 中共江汉大学党委宣传部 二�一五年四月二十日